SEMANA DEL 14 AL 17 DE ABRIL

REPASAMOS
Tuesday 14 th April
Vamos a comenzar la semana repasando el vocabulario de los días de la semana,  el abecedario, los meses y las estaciones.
Primera tarea como estáis hoy:
Good morning!! How are you today?
https://www.youtube.com/watch?v=03XgDWozJOw

I´m super, what about you?

• ACTIVITY 1(listening and speaking): escucha la canción "the alphabet" e intenta deletrear las palabras que están en el siguiente póster.

ALPHABET
https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE&vl=es

Wednesday 15 th April

ACTIVITY 1(listening and speaking)

Presta atención a los siguientes vídeos y practica con las preguntas y respuestas que tienes a continuación.

          https://vimeo.com/403201969
        What day is it today? Today is Tuesday 14th April 2020

         https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops
         What is the weather like today? Today is sunny and cold

     Ahora intenta responder con el día que es hoy, today is......

• ACTIVITY 2 (reading and writing): Copia el vocabulario de los días, meses y estaciones en una hoja:

• SEASONS:
• DAYS:
• MONTHS:

Puedes repasar la pronunciación cantando estas canciones.

DAYS OF THE WEEK
https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops

MONTHS
https://vimeo.com/402982421

SEASONS
https://vimeo.com/402982421


Thursday 16 th April

• ACTIVITY 1 (listening and singing):

 Repasamos esta canción.

https://drive.google.com/file/d/16cvKXD1XohStZSx_2MYVfNfC2kL6s0pv/view?usp=sharing

• ACTIVITY 2 (listening and singing)

Repasamos el siguiente diálogo.

• ACTIVITY 3 (reading and writing)

Responde  a las siguientes preguntas.

Copia las seis preguntas como en el ejemplo y respóndelas sobre ti, puedes completar la actividad haciendo un dibujo sobre lo que te gusta hacer.

                1. Tony / 2. ten / 3. brother / 4. a guinea pig / 5. Oxford / 6. football kit and sketchbook

• ACTIVITY 4 (reading and writing): 

Ordena los meses del año

Friday 17 th April

ARTS (drawing)

Fíjate en el siguiente dibujo e intenta hace uno sobre tí.
"self portrait" autorretrato
"doodle" garabato
"best book ever" mejor libro

SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

Monday 20th April
NUMBERS

• ACTIVITY 1 (listening and speaking): ahora toca repasar los números "numbers" hasta 100. Mira este video y vete diciéndolos en voz alta.

      NUMBERS
      https://vimeo.com/402981879

• ACTIVITY 2 (reading and writing): escríbelos en una hoja y presta atención a la terminación de las decenas "ty"

• ACTIVITY 3 (speaking): cuenta en voz alta, fíjate en los números que faltan. 😁

• ACTIVITY 4 (speaking): Busca palabras que empiecen por B/S/D/P/L/P/C/M

                                                

                         Bus- bat /sun / dog / pig / leg / pen / chicken-cat-car / mouse

Tuesday 21st April

• ACTIVITY 1:(reading and writing)

Escribe cada adjetivo con la imagen correspondiente.

funny/lively/intelligent/sporty/friendly/quiet/furry

Escribe una oración positiva y otra negativa de cada adjetivo:

• He´s dangerous /He isn't dangerous

2. Look and write: 1. He's intelligent /2. He isn't furry / He isn't dangerous / He's sporty

Wednesday 22nd April

UNIT 1: ANIMALS

• ACTIVITY 1:(listening and speaking)

Escucha está canción y a ver cuantos animales eres capaz de reconocer.  https://vimeo.com/403227348

• ACTIVITY 2: (listening)

Escucha está historia. https://vimeo.com/403227398

 

• ACTIVITY 3 (reading and writing)

Describe los siguientes animales: lion, dolphin, panda bear o cualquier otro que prefieras. Fíjate en el ejemplo

It has got long ears. It is small and grey. It is beautiful. It can jump but it can´t fly. It lives in a farm.
It eats carrots. It is a mammal animal. It is a RABBIT.

Thursday 23rd April

• ACTIVITY 1 (listening)

Escucha esta historia sobre un día en el zoo
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/abc-zoo

Completa estas actividades.
En la actividad 3, deletrea tu nombre con animales. Dibuja un animal por cada una de las letras. Por ejemplo con el nombre "kim" dibujaríamos un "Koala", una "Iguana" y un "Mouse".
Si no te sale alguna letra, dibuja otra cosa que no sea un animal, pero intenta que comience por esa letra.

Las soluciones las tienes en el otro documento.

• ACTIVITY 2 (game): 

En este juego tienes que intentar ordenar las letras antes de que se acabe el tiempo. Vete diciendo las letras en voz alta

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/games/abc-countdown

Friday 24th April
Ahora toca descansar un poco escuchando la canción de lemon tree.
Let´s sing♬ https://vimeo.com/403204075

ARTS
Averigua que se esconde detrás de este dibujo.
https://vimeo.com/403206234

SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

MONDAY 27th

En las actividades 1 y 2 tendrás que relacionar cada animal con su descripción.

Puedes consultar las palabras que necesites en este diccionario:

https://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles-espanol/

• ACTIVITY 1 (reading and writing)

1. Dálmata  2. Bugs Bunny 3. Scooby Doo

4. Winnie 5. Tigger  6.Kung Fu Panda 7. Piolín

8. Cat  

• ACTIVITY 2 (reading and writing)

Soluciones : 1 camel, 2 lion, 3 monkey, 4 kangaroo, 5 sheep, 6 chicken, 7 cat, 8 fish, 9 bee, 10 elephant, 11 fox, 12 giraffe,  13 crocodile, 14 hippo, 15 pig, 16 bear, 17 hamster, 18 koala, 19 rabbit, 

TUESDAY 28th

• ACTIVITY 1 (reading and writing)

Domestic or wild?
Clasifica los animales según sean domésticos o salvajes.

• ACTIVITY 2 (listening and speaking)

Which animals do you like best?
Intenta hacer la pregunta y responder como el el vídeo, sobre que animales te gustan mas.
https://vimeo.com/403227654

• ACTIVITY 3 (listening)

Mira este vídeo sobre los animales que están en peligro en el Reino Unido.
https://vimeo.com/403227527

• ACTIVITY 4 (reading and writing)

 Lee y completa las preguntas

Respuestas: Bear: 1. In forests /  2. fish, plants, berries and insects /   3. two metres   / 4. They hibernate.  Goat: 1.  On cliffs in mountains / 2. about 20.000 / 3. To protect from the cold temperatures / 4. Climbing

WEDNESDAY 29th

• ACTIVITY 1 (reading and writing)

 Lee y completa la tabla
En la segunda columna sólo se contesta si es vertebrado.

En la pregunta "how does it reproduce"? Repondemos oviparous or viviparous.

En la última columna hay varias opciones de respuesta: SCALES, FUR, FEATHERS, WINGS, MOIST SKIN, SHELL. 

Eagle (águila), dragon-fly (libélula).

Respuestas: Son todos vertebrates excepto eagle and dragon-fly.  El oso es el único que es viviparous el resto oviparous.  Bear (mammal), Eagle (bird), Snake (reptile), frog (amphibian) and fish.

Son omnivores: bear and fish.  Son carnivores: eagle, snake, dragon-fly, fish and frog. Son herbivores: fish and snail. Bear (fur), Snail (shell), eagle (feathers, wings), snake (scales), fish (scales) and dragon-fly (wings)

• ACTIVITY 2 (reading and writing)

 Repasamos verbos.

Escribe una oración con cada uno de los verbos.
1. They walk  2. They don't..... 

• ACTIVITY 3 (reading and writing)

Lee y rodea la opción correcta

THURSDAY 30th

• ARTS

El próximo domingo se celebra el día de la madre, podéis hacer un dibujo para celebrarlo.